自然资源保护与管理

作为一名大一新生，你会有很多与你的专业直接相关的课程. 在第一学期，你将学习阿迪朗达克公园(美国大陆最大的公园)的管理.S.); meet with natural resource professionals from forest rangers to climate change specialists; become acquainted with the ecology of the region; learn to identify plants and animals; navigate in the forest and understand the complex and unique ecosystems that make up the Adirondacks. 简而言之，你会通过弄湿你的靴子和你的桨来学习!

大四时，你将完成一门顶点课程. 一些顶点研究项目的学生已经提出:

• 卡茨基尔和阿迪朗达克山区白尾鹿浏览偏好的比较研究, 纽约州
• 东北滑雪场峰顶的高山生态系统:最佳管理实践手册
• 在保罗史密斯大学游客解说中心设计一个多用途冬季娱乐步道系统
• 监测斑马贻贝入侵前沿:新技术的应用
• 重新引入阿迪朗达克狼的可行性

• 保护官
• 环境技术人员
• 博物学家
• 环境法律
• 社区规划
• 资源政策分析师
• 自然资源经理

在课程结束时，学生将能够:

• 解释科学在制定保护政策中的历史作用和价值, 维护, 恢复自然和人为改变的环境.
• 阐明归纳和演绎科学探究方法之间的差异，因为每一种方法都与获得可靠的知识有关.
• 教学生用一种对公众有用和有意义的语言表达复杂的科学和社会问题.
• 解释累积环境影响对生态系统恢复力的影响, 生物群系和生物圈.
• 运用可持续发展的基本原则来解决跨政治边界的问题.
• 从生态、经济、政治和社会文化的角度描述管理环境.
• 定义与组织使命声明相关的循环管理过程, 战略规划, 评估, 实现, 以及评估/监控程序.
• 阐明用于解决资源管理问题的可持续管理模式或方法的适当性.
• 具备管理和沟通的基本知识，以便在综合自然资源管理团队中有效地与利益相关者合作.
• 阐明政治过程在影响当地政策和法规变化中的作用, 状态, 国内和国际规模.
• 发展评价和监测技术，促进管理过程中的社会和经济原则.
• 确定围绕资源型问题进行合作和公众参与的机会，并确定在一系列社会经济条件下建立和保持有效合作的步骤.
• 应用适应性管理方法，提高人类社区随经济条件变化的能力，同时保持生态完整性.

样本课程:

• 环境与社会概论
• 保护执法
• 树木学
• 保护生物学
• 自然资源经济学
• 可持续发展
• 环境影响
• 生态
• 流域管理

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